二)阅读文言文完成下列小题

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年06月15日

  任城威王彰,字子文。少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意激昂大方。大祖尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!”课彰读《诗》《书》,彰谓摆布曰:“丈夫一为卫、霍,将十万骑驰戈壁,驱戎狄,建功建号耳,何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将何如?”对曰:“被坚执锐,临难掉臂,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。

  (节选自《三国志·魏书》)

  【正文】   ①彰:曹彰,曹操第二子。 ②膂力:体力。   ③课:督促。

  ④卫、霍:汉朝名将卫青、霍去病。

  【小题1】注释下列语句中加点词。

  (1)少善射御,膂力过人(___________) (2)此一夫之用,何足贵也(__________)

  【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法不异的一组是(     )

  A.而好乘汗马击剑    黑质而白章

  B.此一夫之用     君将哀而生之乎

  C.使各言其志       其真无马邪

  D.为将何如       吴广为都尉

  【小题3】请将文中画横线的句子翻译成现代语。

  (1)数从征伐,志意激昂大方

  (2)赏必行,罚必信

  (3)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

  (4)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

  (5)经纶世务者,窥谷忘反。

  (6)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!

  【小题4】对于曹彰好武,太祖曹操起先遏止,为什么后又大笑并封曹彰为候?

  冯谖①为孟尝君驱而之薛②,使吏召诸民当偿者,悉来合券③。券遍合,起,矫命④,以责⑤赐诸民。因烧其券。民称万岁。

  长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:“责毕收乎?来何疾也!”曰:“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰:“君之‘视吾家所寡有者’。臣窃计,君宫中积瑰宝,狗马实外厩,佳丽充下陈。君家所寡有者,以义耳!窃认为君市义。”孟尝君曰:“市义何如?”曰:“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因此贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。乃臣所认为君市义也。”孟尝君不说,曰:“诺,先生休矣!”

  后期年,齐王谓孟尝君曰:“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛未至百里民扶老携幼迎君。孟尝君顾谓冯谖:“先生所为文市义者,乃今日见之。”

  (选自《战国策·齐策四》,有删改)

  (注)①冯谖(xuān):齐国游说之士,孟尝君的食客。②薛:孟尝君的领地。③券:借契。④矫命:假托(孟尝君的)号令。⑤责:通“债”。

  【小题2】下列各句与例句中“以”的用法不异的一项是

  孟 尝 君 就 国 于 薛 未 至 百 里 民 扶 老 携 幼 迎 君

  【小题4】翻译下列句子。

  (1)孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。

  (2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(《为学》)

  【小题5】连系选文,说说划线句子加点的“义”和链接材猜中加点的“义”有何分歧。

  〖链接材料〗生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不成得兼,舍生而取义者也。

  ——《鱼我所欲也》

  鲁施氏有二子,其一勤学,其一好兵。勤学者以术劝齐侯,齐侯纳之,为诸令郎之傅。好兵者之楚,以法劝楚王,王悦之,认为军正。禄富其家,爵荣其亲。

  施氏之邻居孟氏,同有二子,所业亦同,而窘于贫。羡施氏之有,一子之秦,以术劝秦王。秦王曰:“当今诸侯力争,所务兵食罢了。若用仁义治吾国,是消亡之道。”遂宫①而放之。其一子之卫,以法劝卫侯。卫侯曰: “吾弱国也,而摄乎大国之间。大国吾事之,小国吾抚之,是求安之道。若赖兵权,消亡可待矣。若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。

  既反,孟氏之父子叩胸而让②施氏。施氏曰:“凡得时者昌,失时者亡。子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。且全国理无常是,事无常非。先日所用,今或弃之;今之所弃,后或用之。此用与不消,非定长短也。”孟氏父子舍然无愠容,曰:“吾知之矣,子勿重言!”

  【小题1】对下列句中加点词的注释,不准确的一项是( )

  A.王悦之,

  军正       认为……是

  B.小国吾

  之             抚:安抚,安抚

  ,孟氏之父子……   反:通“返”,前往

  D.孟氏父子舍然无

  容     愠:生气,发怒

  【小题2】下列句子中加点词的意义和用法,前后两句不异的一项是( )

  A.勤学者

  术劝齐侯       意将隧入

  攻其后也(《狼》)

  B.羡施氏

  有             实是欲界

  仙都(《答谢中书书》)

  C.遂刖之

  还诸鲁         鸣之

  不克不及通其意(《马说》)

  D.孟氏父子舍

  无愠容     杂

  相许(《愚公移山》)

  【小题3】下列句中加点字,与“若全而归之”中的“归”用法不不异的一项是( )

  A.无案牍之

  形        (《陋室铭》)

  骨            (《小石潭记》)

  C.而不知太守之

  其乐  (《酒徒亭记》)

  其体肤            (《生于忧患、死于安泰》)

  【小题4】对选文相关内容的理解和阐发,下列表述不准确的一项是( )

  A.施家两个儿子在齐国和楚国做了官,他们的俸禄使家庭富有,地位让亲属感应显耀。

  B.孟家的两个儿子也学着施家儿子的做法,但由于去错了国度,都蒙受了酷刑。

  C.卫国国君认为,若是放孟家儿子归去,对此外国度当然很适合,但对卫国会有后患。

  D.施氏认为,凡事抓住了机会便会发财,错过机会便会招致消亡。孟家的悲剧就是由于没有抓住机会。

  【小题5】将下面的句子翻译成现代汉语。

  (1)其一子之卫,以法劝卫侯。

  (2)今之所弃,后或用之。难度系数:0.4利用:0次题型:文言文阅读更新:2019/6/13纠错珍藏详情

  【保举3】(甲)臣本平民,躬耕于南阳,苟全人命于乱世,不求贵显于诸侯。先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢感动,遂许先帝以奔走。后值倾覆,受任于败军之际,衔命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣隆重,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐吩咐不效,以伤先帝之明,故蒲月渡泸,深切不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率全军,北定华夏,庶竭驽钝,攘锄奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于推敲损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  (节选自诸葛亮《出师表》)

  (乙)昔先帝败军于楚,当此时,曹操拊手,谓全国以定。然后先帝东连吴越,西取巴蜀,举兵北征,夏侯授首,此操之失计,而汉事将成也。然后吴更违盟,关羽毁败,秭归蹉跌,曹丕称帝。凡事如是,难可逆见。臣鞠躬尽瘁,死尔后已。至于成败利钝,非臣之明所能逆睹也。

  (节选自《后出师表》)

  【小题1】注释下列加点词在文中的意息。

  (1)躬耕于南阳

  (2)先帝不以臣卑劣

  (3)深切不毛

  (4)谓全国以定

  (5)死尔后已

  【小题2】把下面的句子翻译成现代汉语。

  (1)苟全人命于乱世,不求贵显于诸侯。

  (2)凡事如是,难可逆见。

  【小题3】(甲)(乙)两段文字都追述了先帝创业艰难的旧事,(甲)文中“_________”与(乙)文“昔先帝败军于楚”一句相呼应,(甲)还追述了先帝_____________和白帝城托孤表达了对先帝的_____________之情。

  【小题4】分析这两段文字,简要归纳综合诸葛亮“鞠躬尽瘁,死尔后己”的精力表此刻哪些方面?

  难度系数:0.65

  利用:9次

  文言文阅读

  更新:2019/6/11

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