“任城威王(曹)彰字子文”原文及译文赏析

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年06月15日

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  “任城威王(曹)彰,字子文”原文及译文赏析

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  任城威王(曹)彰,字子文。少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意激昂大方。大祖(曹操)尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!”课彰读《诗》《书》。彰谓摆布曰:“丈夫一为卫、霍,将十万骑驰戈壁,驱戎狄,建功建号耳,何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将何如?”对曰:“被坚执锐,临难掉臂,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。

  (建安)二十三年,代郡乌丸反。以彰为北中郎将,行骁骑将军。临发,太祖戒彰曰:“居家为父子,受事为君臣,动以国法处置,尔其戒之!”彰北征,入涿郡界,叛胡数千骑卒至。时戎马未集,唯有步兵千人,骑数百匹。用田豫计,固守要隙,虏乃退散。彰追之,身自搏战,射胡骑,应弦而倒者前后相属。战过半日,彰铠中数箭,意气益厉,乘胜逐北。至于桑干,去代二百余里,长史诸将皆认为新涉远,士马疲顿,又受节度,不得过代,不成深进违令轻敌。彰曰:“率师而行,唯利地点,何节度乎?胡走未远,追之必破。从令纵敌,非良将也。”遂上马,令军中:“后出者斩。”一日一夜与虏相及,击,大破之,斩首获生以千数。彰乃倍常科大赐将士,将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱,见彰力战,所向皆破,乃请服。北方悉平。时大祖在长安,召彰诣行在所。彰自代过邺,大子(曹丕)谓彰曰:“卿新有功,今西见上,宜勿自伐,应对常若不足者。”彰到,如太子言,归功诸将。太祖喜,持彰须曰:“黄须儿竟大奇也!”

  大祖东还,以彰行越骑将军,留长安。大祖至洛阳,得疾,驿召彰,未至,太祖崩。文帝(曹丕)即王位,彰与诸侯就国。黄初二年,进爵为公。三年,立为任城王。四年,朝京都,疾薨于邸,谥曰威。

  (节选自《三国志·魏书,曹彰传》)

  11. 对下列句子中加点的词语的注释,不准确的一项是

  A. 课彰读《诗》《书》 课:督促。

  B. 应弦而倒者前后相属 属:毗连。

  C. 一日一夜与虏相及 及:达到。

  D. 召彰诣行在所 诣:前去。

  12. 下列各组句子中,加点的词的意义和用法不不异的一组是

  A. 太祖尝问诸子所好 故列叙时人,录其所述

  B. 尔其戒之 其志洁,故其称物芳

  C. 虏乃退散 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还

  D. 斩首获生以千数 以地事秦,犹报薪救火

  13. 下列记述曹彰言行的句子,能够作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的次要根据的一组是

  ① 数从正伐,志意激昂大方。

  ② 不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑。

  ③ “丈夫一为卫、霍,将十万骑驰戈壁,驱戎狄,建功建号耳,何能作博士邪?”

  ④ “率师而行,唯利地点,何节度乎?”

  ⑤ 彰乃倍常科大赐将士。

  ⑥ 如太子言,归功诸将。

  14. 下列对原文相关内容的阐发和归纳综合,不准确的一项是

  A. 曹彰年少时,长于射箭、骑马、驾车,本事高强,力量超人,能徒手击杀猛兽。

  B. 曹彰晚年曾立志做将军,主意赏必行,罚必信,在日后的战役中实现了本人的初志。

  C. 在仇敌处于劣势的环境下,曹彰临危不惧,长于听取部属看法,制定准确策略,苦守要道,使敌军退散。

  D. 曹彰用兵无方,战功卓著,曹操大为赞扬并封他为任城王。

  15. 把文言文阅读材猜中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

  (1)意气益厉,乘胜逐北

  (2)从令纵敌,非良将也。

  (3)卿新有功,今西见上,宜勿自伐,应对常若不足者。

  11、谜底:C

  解析:此题考查理解文言文常见实词寄义的能力。A项中的“课”作“督促”讲此刻不曾用。《后汉书》有“劝课农桑”一说,这里的“课”也是“督促”的意义。B项“属”在中学语文教材里呈现较多,如“冠盖相属”,“属”是“毗连”的意义。C项的“及”在文言文顶用法较多,有动词、介词、连词等用法,从C项这句来看,“及”是动词,当“追及”“赶上”讲。D项“诣”动词,当“前去”“去”讲。

  12、谜底:B

  解析:此题考查理解文言文常见虚词的意义和用法。“所”“其”“乃”“以”都是中学文言文里较常用的虚词,A项两句“所”别离用在动词“好”“述”前面,和后面动词形成名词性的短语,指代人或事物。两者用法不异。B项前句的“其”作副词用,暗示祈使语气。可译为“可要”“当”;后面一句的“其”作代语用,指代“他”。C项两个“乃”字,都用作副词,当“才”讲。D项,两句中的“以”都是介词,当“用”讲。

  13、谜底:D

  解析:此题考查筛选文中消息的能力。六句都是写曹彰言行。1是以前的事,2是曹操对他的攻讦,3是平定乌丸以前的事,并且这话又是对曹操要他读书有所不满的话,也不是曹操嘉奖他的根据。4、5、6是平定中的作为及谦虚立场。

  14、谜底:D

  解析:此题考核对文章内容阐发和归纳综合。D项不准确,“曹操大为赞扬并封他为任城王”与原文“太祖至洛阳……三年,立为任城王”不符。曹彰被封任城王是曹操身后,由文帝曹丕封的。

  15、谜底:C

  (1)精力愈加振奋,趁着胜利追击败兵。

  (2)从命号令而放跑仇敌,不是好的将领。

  (3)你方才有了功绩,此刻往西去谒见主上,不该自我夸耀,要在扳谈中不时表示出仿佛做得不敷的样子。

  解析:此题考查文言文翻译能力。这道题从原文中挑选三个句子,考查学生直译能力。因而,要充实操纵语境来翻译,(1)句“北”指“逃亡的兵士”(2)句“纵”使敌逃跑,(3)句的“伐”是“夸耀”的意义。以上各句环节词在翻译的时候要落实。

  任城威王曹彰,字子文,年少时擅长射箭骑马,力大过人,徒手与猛兽奋斗,不遁藏险阻,多次跟班(太祖)交战,激昂大方有弘愿,太祖曹操曾攻讦他说:“你不想读书、景仰圣贤之道,却爱好骑马击剑,这只是匹夫之勇,哪值得垂青啊。”(太祖)督促曹彰读《诗》《书》。曹彰对摆布的人说:“大丈夫若想成为卫青、霍去病那样的将军,就该当率领十万马队奔驰大漠,摈除外族,立功立业,怎样能做博士呢?”太祖已经问几个儿子的快乐喜爱,让他们各自说说本人的志向。曹彰说:“快乐喜爱做将帅。”太祖说:“做将帅该当如何?”(曹彰)回覆说:“穿坚硬的铠甲,拿着锐利的刀兵,而面对灾难义无返顾,作士卒的表率,奖赏必然实行,赏罚必定讲信用。”太祖大笑。

  建安二十二年,代郡乌丸谋反。(太祖)录用曹彰做北中郎将,代办署理骁骑将军。临出发前,太祖警告曹彰说:“在家我们是父子,在野中为官我们是君臣,老是按照国法干事,你必然要警告本人。”曹彰向北交战,进入涿郡界,逆胡数千马队来犯。其时戎马没有召集起来,只要步卒数千人,马队数百。(曹彰)听用了田豫的策略,苦守要塞,匈奴马队于是退散。曹彰追击马队,亲身与仇敌奋斗,射匈奴马队,回声倒下的(仇敌)一个接一个。战役大半天,曹彰铠甲上中了数箭,精力愈颤栗擞,乘声追逐败逃的仇敌。到了桑干,离代二百里,长史和列位将帅却认为方才远道跋涉,士兵鞍马劳顿,又受限制,不克不及越过代,不克不及够越过匈边境违背号令不放在眼里仇敌。曹彰说:“率领戎行出征,环节在于有益,怎样能受限制呢?匈奴兵没有逃远,追逐他们必然大北他们。服从号令放纵仇敌,不是好的将帅。”于是上马,命令军中,“掉队的一律斩。”追了一天一夜,攻打,大北匈奴兵。斩首活捉的数以千计。曹彰于是比日常平凡加倍奖赏将士,将士无不欣喜。其时鲜卑大人柯比能率领数万马队,察看曹彰戎行强弱环境,看见曹彰勤奋作战,所向披靡,才请求臣服。北方全数平定。其时太祖在长安,征召曹彰到(太祖)住处。曹彰从代路过邺,太子曹丕对曹彰说:“你方才建功,此刻向西去见太祖,该当不要自诩,回覆问题应老是像做得不敷好的样子。”曹彰听后,向曹丕说的那样做了,把功绩归给列位将帅。太祖大喜,扯着曹彰的胡须说:“黄须儿真长短同凡响啊。”

  太祖向东回来,录用曹彰领任越骑将军,留在长安。太祖到了洛阳,得了病,派驿使征召曹彰,还没到,太祖驾崩。文帝曹丕即位,曹彰与诸侯回到本人的封地。黄初二年,进爵位为公,三年,立为任城王。四年到京都朝见君王,得疾病死在官邸,赠谥号叫威。

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